12.30 / 사피엔스 / 한국의 교육문제-문제와 대안 / 한국산업인력공단 이사장 이우영님 특강

12.30 수업 날에는 42년 만의 폭설이 내린 날이었습니다.

 

이런 폭설에도 불구하고 아서당 전원이 수업을 위해 한 자리에 모인 시간이었습니다.

 



 

 

1교시 사피엔스- 거대한 질문, 우리는 누구인가?

 

1.1 ‘인지혁명’과 ‘허구를 창조하는 능력’이 인류의 협업을 이끌어 내는 경로는?

1.2 ‘농업혁명’이 가져온 변화는 무엇이며, 저자가 농업혁명을 ‘사기’라고 표현하는 이유는?

1.3 제국, 종교, 경제 시스템 등이 ‘인류의 통합’에 어떤 역할을 했는가?

1.4 ‘과학혁명과 기술’이 인류사에 가져온 변화와 향후 가져올 변화는?

1.5 이 책에서 제시된 미래에 대한 윤리적, 철학적 질문들은 무엇인가? 출간 10주년 서문(인공지능 시대 새로운 이야기)와 후기(신이 된 동물)를 같이 읽고 고민해 보자.

1.6 이 책이 그간 우리가 케이스 스터디 주제로 다룬 인공지능, 저출산, 확증편향 등의 문제를 해결하는데 어떤 통찰을 제공할 수 있다고 생각하는가? 구체적인 구절을 체크해 보자.

1.7 이 책의 기여와 한계는? 동의 되는 부분과 동의가 되지 않는 부분은 무엇인가?

 

 



 

 

 

2교시 한국의 교육문제-문제와 대안

 

1. 목적: 한국의 교육 이슈에 조사하고, 문제와 대안을 강구하는 연습

2. 주제: 한국의 교육문제-문제와 대안은?

- 자원이 부족한 한국은 특별한 교육열, 교육투자, 높은 학업 성취로 성장의 발판을 마련

- 경쟁위주 입시 중심교육으로 창의력과 비판적 사고력에 한계, 획일적 주입식 위주, 학업 스트레스와 사교육 만연, 교사의 행정 업무 과다, 인공지능 시대 산업 수요와 괴리 등이 문제

 



 

 

 

 

특강  - 한국산업인력공단 이사장 이우영님  - 비교에 대하여